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案例2 实验“测绘小灯泡的伏安特性曲线” [实验创新] 打开电表底盖，底盖的内外正对着各放一片强磁铁，打捞磁铁，夹住底盖，再把底盖安装回电表，强磁铁，这样就可以把电表放到黑板的任意位置，如图3所示，电池盒、小灯泡等其它器材也类似安装强磁铁．

[实验分析] 本实验是新课教学的一部分，* 1 课时将此实验设计为全程参与式实验(* 2课时学生分组实验)．本实验是高中阶段较典型的电学实验之一 ，不仅涉及电流表的内外接法的选择，接触分压电路，即使学生对知识点和电路图理解，实物图连接也困难重重，实物图连接是本节实验的重点和难点，至于根据电压值和电流值描点作图以及对图线的解释，学生易于掌握．这个实验难度很高，不易过于放手．

现今，汉语中“磁铁”中的“磁石”中的“磁”即起源于当初的“慈”。

司马迁（公元前145-公元前87）在《史记》中，强磁铁厂家，有皇帝在作战中使用指南车的记述，如果确实，这可能是世界上关于磁石应用的较早记载。

11世纪宋朝沈括（1031-1095）在《梦溪笔谈》中，沈阳磁铁，不但介绍了磁石的南北指向，而且还设计到偏角及倾角。12世纪初宋朝朱或在《萍州可谈》中已有使用罗盘返回欧洲，并对欧洲的航海业发挥了巨大作用。